Zbiórka dla Anny Anna Walczak jest wielokrotną medalistką Mistrzostw Polski i zdobywczynią Pucharu Polski w piłce siatkowej kobiet. Przez wiele lat reprezentowała barwy Kalisza, a po zakończonej
W szkoleniu żeglarzy z niepełnosprawnościami obowiązuje dziś zasada: to co dobre dla mistrzów, musi być dobre dla początkujących amatorów. Najważniejsza jest bowiem logistyka i prostota sprzętu wykorzystywanego w żeglarstwie osób Prokopowicz, trener polskiej kadry żeglarzy niepełnosprawnych wyjaśnia zalety stosowania takich reguł.– Cały żeglarski świat, począwszy od najważniejszych instytucji – World Sailing, czy Europejskiej Federacji Żeglarskiej EUROSAF – dąży do tego, by łódki mające służyć niepełnosprawnym sportowcom, ścigającym się na najwyższym poziomie na międzynarodowych imprezach rangi mistrzowskiej, służyły także amatorom. W Polsce trenujemy i ścigamy się na łódkach klasy Hansa 303. W tej klasie mogą żeglować kobiety, mężczyźni, załogi mieszane, osoby niepełnosprawne z pełnosprawnymi. Polski Związek Żeglarski, jak i Polski Związek Żeglarzy Niepełnosprawnych, promują zarówno zasadę wielorakiej przydatności łódek, jak i korzystanie z takich klas, jak Hansa 303. Są już pierwsze miejscowości i gminy, które kupują takie łódki – Szczecin, Dźwirzyno, Kołobrzeg. Widać fajnie rozwijający się ruch nauczania początkowego dzieci i młodzieży, więc dzięki takiemu podejściu udaje się wypełnić lukę w nauczaniu najmłodszych. Ta luka dotyczy nie tylko Polski, ale całego świata. Dzieci uczą się żeglować, a równocześnie zdobywają umiejętności przydatne w dalszej karierze, jeśli zechcą uprawiać żeglarstwo Prokopowicz uważa, że naukę żeglowania, pływanie rekreacyjne i żeglarstwo wyczynowe, żeglarze niepełnosprawni mogą uprawiać na tych samych jednostkach. Dowodem słuszności tego założenia mogą być regaty Disabled Sailing-Polish Cup, na których w ubiegłym roku ścigało się około 40 żeglarzy. Kolejna edycja imprezy zaplanowana jest na ten rok.– Oni już jakieś umiejętności posiadają, ale nie są wyczynowcami – mówi trener Prokopowicz. – Dopiero z nami będą trenować, próbować swoich umiejętności, a potem wezmą udział w regatach. Dla niektórych będzie to przepustka do kadry. W ubiegłym roku trzy osoby startujące w tej imprezie zostały powołane do trenera istotne jest, by łódka była nieduża, prosta w obsłudze i niezbyt ciężka. To z kolei determinuje liczebność załogi.– Łódki dla większej liczby osób są duże, wymagają specjalnego transportu, dźwigu do wodowania w każdym porcie – wyjaśnia Grzegorz Prokopowicz. – Dlatego najlepiej sprawdzają się łódki małe i lekkie, a co za tym idzie, przeznaczone dla jednej, najwyżej dwóch osób. W Niemczech były prowadzone przymiarki, by przystosować na potrzeby żeglarzy niepełnosprawnych łódki klasy J70. Miały na nich pływać dwie osoby niepełnosprawne i dwie sprawne, ale na razie nie przekształciło się to jakoś w trwałą Cichocki, nasz paraolimpijczyk z Rio de Janeiro, mistrz świata i Europy uważa że najlepiej ścigało mu się na łódkach klasy SCUD 18, a porównanie klas Hansa 3030 i 2,4mR, lepiej wypada na korzyść tej drugiej.– Niestety, nie mam na to wpływu – przyznaje żeglarz. – Muszę ścigać się na tym, co mam do dyspozycji i co jest preferowane przez instytucje regulujące Cichocki, podobnie jak Grzegorz Prokopowicz, jest zdania, że o przydatności konkretnej łódki w szkoleniu i wyczynowym żeglarstwie osób niepełnosprawnych, decyduje logistyka.– Dużym problemem dla żeglarzy niepełnosprawnych jest transport łódek, wodowanie i otaklowanie – przyznaje Cichocki. – Dużo łatwiej jest przemieszczać się z łódkami, które są małe. Można je wrzucić na przyczepę i zawieźć w dowolne miejsce. Istotą rzeczy jest to, żeby ułatwić niepełnosprawnym życie, a nie komplikować go. W klasie 303 ścigają się jedna, dwie osoby i jest bardzo dobra szkoleniowo. Radzą sobie z nią nawet początkujący żeglarze. Ale nie liczba osób w załodze jest problemem, tylko kwestie Walczak, prezes Fundacji Empatia promującej żeglarstwo osób niepełnosprawnych i umożliwiającej im morską żeglugę na jachcie „Empatia Polska”, jest zdania, że środowisko żeglarzy niepełnosprawnych zainteresowane jest nowymi możliwościami uprawiania tej dyscypliny sportu.– Dobrym pomysłem jest wykorzystanie w tym celu jachtu 2020, który przeznaczony jest dla żeglarzy indywidualnych, ale i załóg pięcio-, a nawet sześcioosobowych – mówi Andrzej Walczak. – Jacht jest tak zaprojektowany, że można zamontować na nim siodełka dla osób niepełnosprawnych, co stwarza tej grupie żeglarzy nowe możliwości. Równocześnie to jacht nieduży i niezbyt ciężki. Warto pomyśleć o nim pod kątem nauczania początkowego żeglarstwa, jak i powszechnego użytkowania przez żeglarzy niepełnosprawnych. Wielu żeglarzy, z którymi mam kontakty pyta mnie o tę łódź i myślę, że to przyszłościowa klasa w kontekście żeglarstwa osób z niepełnosprawnościami..
Genealogy for Andrzej Walczak (1889 - 1978) family tree on Geni, with over 230 million profiles of ancestors and living relatives. People Projects Discussions Surnames
Dodam jeszcze po jednym zdjęciu. pzdr, Andrzej Kurowski Dodano: 2015-11-16, 10:57 Jak zwykle Waldek Paszyński napisał relację a Żagle umieściły je stronie głównej. Podaje też bezpośredni link: ... A najbliższe spotkanie, jak wiecie z FB to: Andrzej Walczak "Fundacja Empatia" Tawerna Korsarz 16 listopada 2015 o 1920 Pamiętasz, jak pierwszy raz ktoś oddał Ci ster? Poczułeś się odpowiedzialny za załogę. I nieważne, czy miałeś wtedy kilka, kilkanaście czy kilkadziesiąt lat, pewnie poczułeś dumę, że ktoś dał Ci tak odpowiedzialne zadanie. Jak czują się w takiej sytuacji osoby wykluczone np. 50+ , niewidome, głuchonieme, autystyczne, chorzy na stwardnienie rozsiane czy niepełnosprawni? - Słyszałam, że kapitan powierzy Ci ster. - mówi dziennikarka TVN. Twarz niepełnosprawnej Angeliki rozpromienia się i szybko ustępuje wątpliwość, czy sobie poradzi. -Steruj około 012. - mówi kapitan i zostawia ją. - A Ty w czym dzisiaj pomagałeś? - pyta dziennikarka. - Nie znam terminologii... w każdym razie kręciłem korbą. - odpowiada Marek chory na stwardnienie rozsiane, z którego promienieje szczęście i dodaje: - Żeglarstwo jest lepsze niż siłownia. Tu pracują mięśnie rąk i nóg. Tu ciągle się coś dzieje. To wszystko dzięki Fundacji Empatia. O tym opowie jej prezes Andrzej Walczak. Misją Fundacji jest propagowanie integracji wszystkich ludzi , niezależnie od stopnia ich niepełnosprawności , wykształcenia , zamożności czy kraju pochodzenia . Dzieje się to poprzez podejmowanie działań mających na celu z jednej strony stawianie wyzwań podnoszących samoocenę ludzi niepełnosprawnych z drugiej poprzez organizowanie niezapomnianej przygody pod żaglami na dużych jednostkach morskich oraz na barkach motorowych w rejsach śródlądowych. Zapraszamy wszystkich: wykluczonych, niepełnosprawnych i tych, którzy jeszcze są pełnosprawni. pzdr, Andrzej Kurowski [ Dodano: 2015-11-18, 10:56 ] Waldek Paszyński pisze zwykle zbyt entuzjastyczne relacje, które potem "Żagle" dają na swoją główną stronę. Tym razem nawet Waldek nie był w stanie oddać emocji, jakie panowały na sali. Dość powiedzieć, że nikt nie postulował Zigarettenpause. Nawet inicjator wprowadzenia jej do Regulaminu (obowiązuje już 8 lat) - obecny na sali Zbieraj. Spotkanie trwało ciurkiem 2,5 godziny. Trudno było słuchać ludzkich historii bez wzruszenia. Do Pleszewa przyjechało pięciu biednych chłopaków z Lubelszczyzny. Mieli na bilet tylko w jedną stronę. Chcieli tylko zobaczyć jacht. Była to dla nich namiastka morza, którego nie widzieli. Albo inna sytuacja. Na kei stoją niewidomi po rejsie. Za pół godziny mają pociąg powrotny. Ale Oni nie chcą odjeżdżać! To były dla Nich najpiękniejsze dni życia. A takich opowieści było dużo więcej. Andrzej teraz ma mniej forsy ale jest szczęśliwy, że może pomagać innym. A oto bezpośredni link do relacji Waldka: ... Następne spotkanie: Jerzy Knabe "Pierwszy polski powojenny rejs na Morze Czerwone. Bractwo Wybrzeża" Tawerna Korsarz 23 listopada 2015 o 1920 O pierwszej powojennej (1959/60) wyprawie żeglarsko-nurkowej na Morze Czerwone na "Darze Opola" opowie Brat nr 2 Bractwa Wybrzeża Jerzy Knabe. A także o okolicznościach przyjęcia do Bractwa Wybrzeża w trakcie drugiej wielkiej wyprawy żeglarsko-naukowej "Śmiałego" (1965/66). pzdr, Andrzej Kurowski [ Dodano: 2015-11-19, 11:42 ] I jeszcze chciałbym dodać zdjęcia podesłane przez Jerzego Knabe. Czyli radiotelegram z wyprawy "Śmiałego". Ale jest chyba limit 3 zdjęć na jeden post. Proszę więc, aby ktoś odpowiedział mi cokolwiek na ten post. pzdr, Andrzej Kurowski
Auto Usługi Andrzej Walczak in Żychlin, reviews by real people. Yelp is a fun and easy way to find, recommend and talk about what’s great and not so great in Żychlin and beyond.
KOMUNIKAT!!!EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI 24 sierpnia (wtorek) 2021r., godz. sala 123EGZAMIN POPRAWKOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO 24 sierpnia (wtorek) 2021r., godz. sala 125EGZAMIN POPRAWKOWY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 24 sierpnia (wtorek) 2021r., godz. sala 103 ABSOLWENCI!odbiór świadectw maturalnych – 5 lipca (poniedziałek)kl. IVA godz. świetlicakl. IVB godz. sala 103LOD od godz. świadectwa będą do odbioru w sekretariacie którzy nie mogą przyjechać na spotkanie z wychowawcą – po godz. świadectwa będą do odbioru w sekretariacie szkoły. Wraz z upływem 25 czerwca dobiegł końca eksperyment pedagogiczny „Fryzjer męski – Barber“. Większość uczniów odebrało świadectwa ukończenia Branżowej Szkoły I stopnia. Czas wakacji to przygotowania do egzaminu czeladniczego. Pierwsze egzaminy rozpoczną się we wrześniu. Absolwentom życzymy powodzenia na egzaminie i wielu sukcesów zawodowych w nowym zawodzie. 22 czerwca oficjalnie pożegnał się ze szkołą p. Adam Szulc, który przygotował i prowadził eksperyment. Uczniowie klas II i III uczący się w zawodzie fryzjera w Branżowej Szkole I stopnia mieli okazję uczestniczyć w prelekcjach. Wykłady prowadził Pan Eryk Ruciński koordynator HR i czynny Barber w Drwal Barber Shop w Poznaniu. Uczniowie mieli okazję poznać możliwości jakie daję praca w branży fryzjerstwa męskiego. Prelegent podzieli się wiedzą z zakresu Barberingu, chętnie odpowiadał ma pytania uczniów. Prelekcja zakończyła się z poczuciem lekkiego niedosytu z powodu małej ilości czasu jaką mogli nam poświęcić specjaliści. Z firmą planujemy dalszą współpracę i więcej spotkań zawodoznawczych. „Mistrzowie w drodze” to projekt Grupy LOTOS i Krajowego Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Ambasadorem akcji jest kierowca rajdowy, Wicemistrz Świata WRC2 – Kajetan Kajetanowicz. Program ma nie tylko edukować, ale i angażować młodych kierowców w działania na rzecz poprawy bezpieczeństwa w ruchu drogowym. W ramach kampanii „Mistrzowie w drodze” przygotowało film prewencyjny skierowanych do młodych kierowców. Ponieważ w grupie osób 18-24 lata znajdują się także uczniowie szkół ponadpodstawowych zwracamy się z prośbą o zaprezentowanie materiału Państwa wychowankom.• UWAGA młodzi krawcy klas technikum…!!! To dla Was ten konkurs, spróbujcie swoich sił, bo warto!!! Można wygrać cenne nagrody w tym maszyny do szycia i haftu!!! Szczegóły w linku: Od 17 maja na naukę w systemie hybrydowym (mieszanym) przejdą szkoły podstawowe. Od 31 maja wszyscy uczniowie – według obecnego planu – przejdą na nauczanie stacjonarne. SUPER!!! Pan Andrzej Walczak, prezes fundacji” EMPATIA-Fundacja Na Rzecz Integracji Społecznej” przekazał Vouchery dla czterech uczennic z klas IVA i ID technikum oraz z klasy szkoły branżowej na 2-dniowy bezpłatny rejs po Morzu Bałtyckim na jachcie s/y EMPATIA POLSKA ( POL 9933 ). Przypomnijmy, że p. Walczak był prelegentem w drugim dniu rekolekcji wielkopostnych, a w uzasadnieniu przyznania nagrody napisał: „(…) jako dowód wielkiego uznania za przesłany do fundacji konspekt opisujący zagadnienia empatii oraz właściwego zachowania młodych ludzi w relacji z osobami niepełnosprawnymi, seniorami i osobami wykluczonymi z innych powodów. Przesłany materiał został oceniony bardzo wysoko, a wspomniany Voucher jest nagrodą za zaangażowanie i głębokie przemyślenia świadczące o wysokiej kulturze osobistej i dojrzałości”. Nagrodzonym uczennicom, z których jesteśmy niezmiernie dumni, gratulujemy!!! UWAGA!!!DRZWI OTWARTE:20 kwietnia (wtorek) o godz. w formie on-line. Link do spotkania:• zapraszamy wszystkich ósmoklasistów i ich spotkaniu zostaną omówione kierunki kształcenia w technikum i szkole branżowej I stopnia oraz pokazane krótkie migawki ukazujące trakcie spotkania będzie możliwość Wiosna w obiektywie klas 2G. 7 kwietnia odbył się drugi etap konkursu Mała Pętelka – zakwalifikowanych do tego etapu kolekcji i nadesłanych modeli,jury podczas obrad wyłoniło laureatów oraz przyznało dyplomy i nagrodyZwycięzcom bardzo gratulujemy!!! Poniżej zamieszczamy protokół: Prezentujemy prace pierwszoklasistów wykonane w programie Gimp zatytułowane: „Kompozycja z figur geometrycznych” lub „Rysunek w programie Gimp”. REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE 2021!W tym roku rekolekcje zostaną przeprowadzone on-line na platformie TEAMS w dniach 29, 30 i 31 marca. Linki do spotkań:Linki dla uczniów uczęszczających na lekcje religii:Rekolekcje wielkopostne ZSO poniedziałek – co Boga spotkali” Rekolekcje wielkopostne ZSO wtorek – co Boga spotkali” Rekolekcje wielkopostne ZSO środa – – Msza w czasie rekolekcji dla osób nieuczęszczających na lekcje religiiponiedziałek, 29 marca, godz. – Zasady racjonalnego odżywianiawtorek, 30 marca, godz. – Empatia i ukryte pięknośroda, 31 marca, godz. – W czym pomoże mi doradca zawodowyW tych trzech dniach nie będą odbywać się planowe zajęcia lekcyjne. Uczennica naszej szkoły, Marta Domagała, przeszła do kolejnego etapu olimpiady projektów społecznych Zwolnieni z Teorii. Serdecznie gratulujemy innowacyjnego podejścia do nauki i rozwijania kompetencji przyszłości. Przed nią jeszcze ostatni etap olimpiady, a okoliczności, w których obecnie żyjemy są niełatwe, więc trzymamy kciuki za Martę!!! UWAGA!!!DRZWI OTWARTE: 25 marca (czwartek) o godz. oraz 20 kwietnia (wtorek) o godz. w formie on-line. Link do spotkania pojawi się w dniu wydarzenia.• zapraszamy wszystkich ósmoklasistów i ich spotkaniu zostaną omówione kierunki kształcenia w technikum i szkole branżowej I stopnia oraz pokazane krótkie migawki ukazujące trakcie spotkania będzie możliwość zadawania pytań. „MAŁA PĘTELKA 2021”…wystartowała!!!To już XXVII edycja Ogólnopolskiego Konkursu dla Młodych Krawców i Projektantów im. Małgorzaty to konkurs w zupełnie innej odsłonie, niż dotychczasowe edycje, ze względu na pandemię koronawirusa i związane z tym mogliśmy, jak co roku, spotkać się w gmachu szkoły i prezentować barwne i oryginalne kolekcje na wybiegu oraz szalone i pełne pomysłów konkurs przeprowadzić zdalnie, szkoły przesyłały filmiki swoich kolekcji oraz zdjęcia fryzur. Zgłosiło się, jak na ten trudny dla wszystkich czas dużo szkół z całej Polski, a stali bywalcy też nie 11 marca odbył się pierwszy etap konkursy – eliminacje do finału w składzie, Dyrektor ZSO – Pani Maria Korczak, Prof. Anna Korytowska, Pani Grażyna Łakomiec oraz Pan Olaf Tabaczyński, po obejrzeniu przygotowanego materiału multimedialnego wybrało po burzliwych, ale owocnych obradach, 16 modeli kolekcji odzieży do ścisłego finału, który odbędzie się 7 kwietnia gratulujemy i życzymy powodzenia w dalszych zmaganiach konkursowych!!! Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji akcji ” Tydzień mózgu”, która odbywa się w wielu miastach link do poznańskiej odsłony tego wydarzenia :• ma oczywiście charakter online, niektóre wykłady poznańskich lekarzy i naukowców są naprawdę warte uwagi. Transmisje odbywają się na żywo na kanale YouTube w dniach można również przeczytać streszczenia wykładów. W tym roku szkolnym postanowiliśmy uczcić dzieńŚw. Patryka w formie zdalnej. Uczniowie zostali poproszeni o przygotowanie autorskich projektów związanych z tym marca 2021r. KOMUNIKAT!!!Pedagog i psycholog szkolni zapraszają uczniów i rodziców na konsultacje indywidualne, podczas których udzielamy form pomocy: psychoedukacja, poradnictwo, interwencja w kryzysie, wsparcie psychologiczne, działania wychowawcze i dostępne na dyżurach w szkole codziennie. Zapraszamy na spotkania bezpośrednie (po wcześniejszym telefonicznym umówieniu się), przez platformę Microsoft Teams oraz kontakt telefoniczny. Godziny pracy dostępne pod linkiem • godziny-pracy zdalnaNa diagnozę psychologiczno-pedagogiczną oraz uaktualnienie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych kierujemy rodziców z dziećmi do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 7 na ul. Św. Antoniego 42, nr tel. 61 872 10 50 ( Poradnia oferuje również wsparcie, które opisane jest szczegółowo w załączonym linku• OFERTA PPP7 PEŁNA na Librusa i strony internetowe szkółJednocześnie informujemy, że w sytuacjach trudnych można również skontaktować się z placówką medyczną MEDICOR ( w zakresie pomocy psychologicznej i psychiatrycznej. W dniach 15 – 17 lutego odbywać się będzie w naszej szkole EGZAMIN ZAWODOWY… jak widać pracownia jest przygotowana zgodnie z wytycznymi i wymogami życzymy POWODZENIA!!! Zachęcamy do obejrzenia filmu instruktażowego o tym jak strzyc fryzurę a’la Elvis Presley zrealizowanego przez mistrza sztuki barberskiej, naszego nauczyciela Adama Szulca. Świąt białych, pachnących choinką, skrzypiących śniegiem pod butami, spędzonych w ciepłej, rodzinnej atmosferze, pełnych niespodziewanych prezentów. Świąt dających radość i odpoczynek, oraz nadzieję na Nowy Rok, żeby był jeszcze lepszy niż ten, który właśnie przemija… ODZIEŻÓWKAw świątecznej szacie… Boże Narodzenie wkrótce, więc życzymy Wam szczerze ciepłych chwil i atmosfery pełnej miłości w rodzinie. Mnóstwo prezentów pod zieloną choinką. Wszystko w złocie, zieleni i czerwieni. Niech Nowy Rok będzie pełen nadziei i wzajemnej życzliwości. By spełniło się choć jedno z Waszych marzeń. Dużo szlachetnego zdrowia, szczęścia i niezapomnianych wrażeń życzy: ZESPÓŁ FRYZJERÓW FINAŁ V edycji konkursuBAJKOWY POKAZ MODY„Zaczarowany świat bajek Walt’a Dysney’a” „Kształtowanie przestrzeni” i …dobrego klasy 1a, 1c i 1d w ramach zajęć pozalekcyjnych realizują program edukacyjny i rozszerzony koncept plastyczny pod nazwą„Kształtowanie przestrzeni”. Wszystko to w oparciu o program rekomendowany i koordynowany przez Wielkopolską Izbę Architektów w Poznaniu, a także we wsparciu SARP w założenia programu zakładają rozwijanie u uczniów świadomości przestrzeni, w której się poruszają i którą zamieszkują. Rozwijanie zrozumienia technicznych i estetycznych aspektów przestrzeni zabudowanej. Kształtowanie w uczniach zrozumienia rozwoju projektów budowlanych oraz doceniania ich tradycji architektonicznych. Zwrócenie uwagi na wzornictwo i design, w tym zagadnienia dotyczące projektowania, ergonomii, proporcji, skali, ekologii, etc. Celem programu jest także propagowanie wśród młodzieży twórczego myślenia oraz kreatywności, promowanie świadomości społecznej oraz rozwoju osobistego. A także kształtowanie w uczniach zdolności pracy indywidualnej, pracy w grupie i gospodarowania pierwszym semestrze realizowany jest dział pt. „Ja i przestrzeń”. Zajęcia prowadzi Karolina Dobrzyńska-Szefer, nauczyciel i architekt wnętrz, edukator z ramienia Wielkopolskiej Izby Architektów w Poznaniu. Nasza szkoła bierze udział w projekcie„Kształtowanie Kompetencji społecznych” • dowiadujemy się nowych rzeczy na temat osób starszych orazz niepełnosprawnościami, by móc je lepiej rozumieć! Chcielibyśmy dzisiaj podzielić się z Wami kampanią społecznąCREO „Bierzemy sprawy w swoje ręce”, która pomaga patrzeć na świat z różnych perspektyw – zajrzyjcie.• ⇒W ramach projektu ” Kształtowanie Kompetencji Społecznych wśród młodzieży w Poznaniu”,dotyczącego osób starszych i z niepełnosprawnościami,młodzież z klas I c, II PE, I 6 stworzyła kampanię społeczną, hasła i plakaty w temacie niepełnosprawności i seniorów. „Traktuj innych tak, jak sam chciałbyś być traktowany”” Każdy inny- wszyscy równi”„Różnorodność jest piękna”” Pokonaj bariery w swojej głowie”„Senioralnie- niebanalnie”” Widzę, Czuję, Pomogę!’” Widzę, Jestem, Pomogę!”” Lubię ludzi, chcę pomagać”” Każdy z nas może być w potrzebie” „MAŁA PĘTELKA”Konkurs dla Młodych Krawców i Projektantów im. Małgorzaty ZarębyXXVII edycja’ 2021 r. Tegoroczne tematy:„Formy dynamiczne w projektowaniu ubioru i fryzur ”oraz„Elementy sztuki ludowej w projektowaniu ubioru i fryzurz wykorzystaniemrękodzieła oraz technik tradycyjnych”ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W KONKURSIE – informacje szczegółowe w zakładce „Mała pętelka”. Praktyczna nauka zawodu w nowych wytycznych rząduZwiązek Rzemiosła Polskiego – Zespół Oświaty Zawodowej i Problematyki Społecznej w nawiązaniu do przekazanych w dniu wczorajszym informacji nt. Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 24 listopada 2020 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 uprzejmie informuje, że zapis:„3h. W przypadku szkół prowadzących kształcenie zawodowe, centrów kształcenia zawodowego oraz placówek kształcenia ustawicznego dyrektor odpowiednio szkoły, centrum lub placówki może zorganizować zajęcia z zakresu praktycznej nauki zawodu w miejscu ich prowadzenia, w wybranych dniach tygodnia, w wymiarze nieprzekraczającym 10 godzin tygodniowo, o ile z programu nauczania zawodu lub programu nauczania danej formy pozaszkolnej nie wynika możliwość realizacji wybranych efektów kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość”.– nie dotyczy uczniów będących młodocianymi szkół branżowych I stopnia będący młodocianymi pracownikami realizują praktyczną naukę zawodu według szkolnego planu naucza i w dni przeznaczone na naukę w szkole uczestniczą w zajęciach on-line, natomiast w dni przeznaczone na zajęcia praktyczne zgłaszają się do pracodawców według obowiązujących, dotychczasowych zasad w nowym brzmieniu pkt. 3h, wymiar 10 godzin dotyczy wyłącznie uczniów, którzy nie mają podpisanych z pracodawcami umów o pracę w celu przygotowania zawodowego. W listopadzie klasy 1C, 2 PE wzięły udział w projekcie „KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH wśród młodzieży w Poznaniu”, którego celem było rozbudzenie postawy tolerancji, empatii i szacunku, przybliżenie zagadnieńzwiązanych ze starością i niepełnosprawnością oraz zachęcenie do działania na rzecz osób potrzebujących Naszego wsparcia!W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w trzech warsztatach (zdalnych), które zostały przeprowadzone przez nauczycieli wychowawców na podstawie zapewnionych przez Centrum Rozwoju Edukacji Obywatelskiej materiałów edukacyjnych, w tym profesjonalnych filmów oraz przygotowanych zajęć były:* osoby starsze* osoby z niepełnosprawnościami* aktywność społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnościami ukazana zich osobistej scenariusze zajęć w ciekawy sposób poruszyły kwestie związanez problemami, ale i aktywnością osób starszych oraz z niepełnosprawnościami, wzbudziły empatię, rozbudziły postawę otwartości i zachęciły do uczniów JEST zorganizowanie kampanii naszego pomysłu na temat osób starszych lub z niepełnosprawnościami na terenie szkoły. Będzie ona miała na celu promowanie takich wartości, jakszacunek, wzajemna akceptacja, empatia i pomaganie. KOMUNIKAT!!!W zakładce „DLA RODZICA – KOMUNIKATY” znajdują się wnioski do pobrania dotyczące zwolnienia z lekcji wychowania – fizycznego. „… po drugiej stronie nasze drogi pocięte schodzą się z powrotem”ks. Jan Twardowski Szanowni Pracownicy i Drodzy Uczniowie,w ostatnich dniach dotarły do nas smutne wiadomości o odejściu dwóch naszych byłych nauczycieli: pani wicedyrektor Janiny Pieczyńskiej i księdza Kazimierza Małka. Pani Janina Pieczyńska pracowała w naszej szkole w latach 1991 –2001. Była nauczycielem fizyki. Przez wiele lat pełniła funkcję wicedyrektora. Koleżanki, koledzy i uczniowie zapamiętali Ją jako uśmiechniętą i życzliwą osobę. Była bardzo sumienna, odpowiedzialna i zaangażowana w pracę szkoły. Poważnie traktowała swoje obowiązki. Wymagała dużo od siebie i od współpracowników. Cieszyła się szacunkiem i uznaniem koleżanek i młodzieży. Była pedagogiem zprawdziwego zdarzenia. Jej odejście jest stratą kolejnego szlachetnego Człowieka. W dziejach Odzieżówki (1991-1997) śp. Ks. Kazimierz Małek zapisał się jako poważany przez młodzież duchowny oraz niezwykle serdeczny, życzliwy nauczyciel i niezwykłej osobowości zjednał sobie bardzo szybko sympatię uczniów i pracowników szkoły. Gdy okoliczności tego wymagały, dzielił się słowem pięknym i wzniosłym, w innych sytuacjach potrafił żartować, śmiać się i poprawiać wszystkim nastrój. Kazio –bo tak Go nazywaliśmy –był bardzo zaangażowany w życie szkoły. W naszej pamięci zachowały się wigilie, liczne wycieczki, pielgrzymki i studniówki z Jego udziałem. Był także ciekawy świata, kochał podróże, pragnął poznawać nowe miejsca i najzwyczajniej lubił ludzi. A oni odpłacali Mu tym samym. Ujmował pogodą ducha, bezpośredniością i taką mądrością, która nie dystansuje, ale trafia prosto do serc i po objęciu posługi w Tulcach, gdy już nie pracował w Odzieżówce, utrzymywał z nami serdeczny charyzmatycznych księży i wychowawców nigdy się nie zapomina! • Za nami dwie (z planowanych czterech) edycje warsztatów fotografii modowej i portretowej, które mogliśmy zorganizować dla naszych uczniów w @Manufaktura Obrazów, dzięki wsparciu @Rada Osiedla Stare Miasto. Już wkrótce przedstawimy efekty pracy naszych uczniów. Dziś kilka ujęć autorstwa Marcina Mutha, prowadzącego warsztaty. UWAGA SŁUCHACZE KKZ i Liceum dla dorosłych!!!W związku w wprowadzeniem na terenie Poznania strefy czerwonej od dnia i związanymi, z tym zmianami w nauczaniu, informujemy, że zajęcia teoretyczne na KKZ i LOD odbywać się będą zdalnie, natomiast zajęcia praktyczne na KKZ stacjonarnie w szkole według harmonogramu. Drodzy Uczniowie!Niedawno rozpoczęliśmy nowy rok szkolny, a tu już październik i Dzień Edukacji Narodowej,tradycyjnie nazywany Dniem Nauczyciela. W moim odczuciu jest to dzień nas wszystkich: nauczycieli, pracowników administracyjnych, obsługi i uczniów. Wszyscy razem tworzymy szkołę i nikogo nie może w niej zabraknąć. Od kilku miesięcy wiele szczególnych dni w życiu Waszym prywatnym i w życiu szkoły wygląda odmiennie. Nie inaczej jest dziś. Nie możemy go spędzić rzecz jest jednak niezmienna: jesteśmy sobie potrzebni. Uczniom nieodzowny jest nauczyciel-przewodnik, nauczycielowi zabrakłoby celu, gdyby nie uczniowie. Uczymy się wspólnie i od siebie nawzajem. Razem przeżywamy radości i smutki, sukcesy i że każdy z Was wspomina swoich nauczycieli z poprzednich szkół. Jednych z życzliwością,innych z szacunkiem, a jeszcze innych po prostu, że byli. Jednak każdy z nich z pewnością przekazał Wam cząstkę siebie, chcąc rozbudzić w Was głód wiedzy, ciągłą chęć doskonalenia się oraz szacunek dla innych. Podobnie jest w naszej szkole. Bardzo chcielibyśmy przygotować Was do świadomego, samodzielnego i dobrego dalszego nadzieję, że to dostrzegacie i doceniacie, dlatego zgodnie z myślą Jana Kurczaba„Jest jedna forma wyrażenia sympatii nauczycielowi: uczenie się”, będziecie chłonąć mądrość. A to będzie najmilszą nagrodą dla nas wszystkich!Maria Korczakdyrektor ZSO • W tak ważnym dniu w roku szkolnym,w dniu święta wszystkich nauczycieli,chcielibyśmy złożyć najserdeczniejsze życzenia:dużo zdrowia, cierpliwości, wytrwałości,sukcesów zawodowych oraz zadowolenia z uczniów! • „Szyjemy mural!Już wkrótce odsłonięcie muralu tekstylnego KONTRASTY. W wyniku konkursu do realizacji wyłoniono zwycięski projekt Agaty z autorce. Praca w toku.” BAJKOWY POKAZ MODYSzanowni Nauczyciele,zachęcamy Państwa do wzięcia udziału w organizowanym przez naszą szkołę „Bajkowym pokazie mody”. Wraz z regulaminem konkursu przesyłamy fotograficzną prezentację poprzednich edycji. Zawsze gościliśmy u siebie wszystkich uczestników i organizowaliśmy pokaz mody z prawdziwego zdarzenia – na wybiegu, z publicznością oraz odpowiednią oprawą plastyczną i tym roku z powodu pandemii nie możemy sobie pozwolić na zorganizowanie takiego zgromadzenia. Dlatego proponujemy formę zdalną konkursu. Szczegóły znajdziecie Państwo w tegorocznej edycji brzmi:„Zaczarowany świat bajek Walt’a Disney’a”. Zapewne zgodzą się Państwo z nami, że liczne pokolenia polskich dzieci wychowały się na wspaniałych filmach animowanych wyprodukowanych w Hollywood w The Walt Disney Company. Dzięki doskonałym tłumaczeniom na język polski, ukazującym się na rodzimym rynku wydawniczym, czytały też pięknie ilustrowane książki, opowiadające przygody ich ukochanych bohaterów: Myszki Miki, Kaczora Donalda, Królika Bugs’a, Smerfów, Króla Lwa, Pokahontas czy Wojowniczych Żółwi Ninja. Dlatego sądzimy, że nie zabraknie Państwu inspiracji w tworzeniu z uczniami ciekawych bajkowych przekonani, że forma konkursu jaką proponujemy, jest też okazją do zorganizowania w Państwa szkole miłej i bezpiecznej zabawy. Pragniemy zwrócić Państwa uwagę na Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek, który obchodzony jest na całym świecie piątego listopada. Myślimy, że dobrym pomysłem byłoby połączenie obchodów tego dnia z nagraniem konkursowych prezentacji podkreślić, że do każdej szkoły, biorącej udział w naszym konkursie, prześlemy filmową prezentację wszystkich nadesłanych prac. Zaprezentowanie jej dzieciom (a szczególnie uczestnikom konkursu) będzie na pewno dla nich dodatkową atrakcją i szansą na ciekawe przeżycia serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie! Organizatorki INTERNETOWY KIERMASZ PODRĘCZNIKÓW UŻYWANYCH Kiermasz używanych podręczników co roku odbywał się we wrześniu na terenie szkoły. Niestety w tym roku, ze względu na COVID i obostrzenia sanitarne, ograniczające kontakty międzyludzkie taki kiermasz postanowiliśmy przenieść do INTERNETU na FACEBOOKA KIERMASZU:Każdy uczeń lub absolwent naszej szkoły, który chciałby sprzedać podręcznik lub ćwiczenia jest zobowiązany do zrobienia odpowiedniego zdjęcia podręcznik lub ćwiczenia wraz z widoczną ceną jego sprzedaży (przykładowa fotka poniżej) i umieszczeniu pod tym postem w komentarzu.– jeżeli macie do zaoferowania więcej niż jeden podręcznik lub ćwiczenia to prosimy umieścić je na jednym zdjęciu, ewentualnie w jak najmniejszej ilości komentarzy,– po rezerwacji lub sprzedaży podręcznika lub ćwiczenia, prosimy o usunięcie komentarza z ofertą, co ułatwi innym zainteresowanym zakup i przeglądanie aktualnych ofert,Osoby, które chciałyby zakupić dany podręcznik lub ćwiczenia, wysyłają taka informację na PRIV do osoby sprzedającej, w celu ustalenia z nią warunków transakcji, zwłaszcza bezpiecznego przekazania o udostępnianie informacji o kiermaszu, by dotarła ta wiadomość do jak największej liczny uczniów – zwłaszcza klas pierwszych oraz naszych absolwentów chcących sprzedać niepotrzebne nie ponosi odpowiedzialności za przekaz informacji miedzy uczniami oraz zawarte transakcje kupna-sprzedaży podręczników lub ćwiczeńW razie jakikolwiek pytań prosimy kontaktować się z panią Żywocką- Streker oraz Arkadiuszem Lipińskim z klasy IVAT. 1 września Samorząd Uczniowski w imieniu wszystkich uczniów powitał nową Dyrektor ZSO panią Marię Korczak,życząc jej wiele energii, samych udanych inicjatyw, trafnych decyzji w zarządzaniu szkołą oraz wiele satysfakcji na nowym stanowisku. • Szanowni Rodzice!Miło mi powitać Państwa w nowym roku szkolnym 2020/2021. Szczególnie serdecznie pozdrawiam Rodziców uczniów klas pierwszych, rozpoczynających swoją przygodę z „Odzieżówką”. Dla nich to szczególnie trudna od poprzednich był miniony rok szkolny, inne niż planowaliśmy wakacje, ale za to nowy rok … będzie też wielu miesiącach przerwy znowu zapełniły się ławki w salach lekcyjnych i słychać gwar na korytarzach. Niby tak samo jak dawniej, a jednak w zupełnie innym świecie. Ponadto od 1 września zmieniła się osoba pełniąca funkcję dyrektora Zespołu Szkół Odzieżowych im. Wł. Reymonta w Poznaniu. Przed nami więc rok wielu niewiadomych i nowych głęboko, że w tych trudnych czasach, dzięki wzajemnemu zrozumieniu, odpowiedzialności i wspólnemu wysiłkowi zdołamy stworzyć Państwa dzieciom optymalne i bezpieczne warunki nauki. Nie będzie to jednak możliwe bez Państwa wsparcia polegającego na ciągłym przypominaniu dzieciom o przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa, od których zależy zdrowie nie tylko ich, ale też innych uczniów, nauczycieli i pracowników nadzieję, że jak zawsze będziemy mogli liczyć na Państwa pomoc i życzliwość!Z wyrazami szacunkuMaria KorczakDyrektor ZSO Witamy wszystkich uczniów oraz całą społeczność szkolną na rozpoczęciu roku szkolnego 2020/ to specyficzne powitanie w murach szkoły na stacjonarnej nauce w czasie wszystkich o przestrzegania wytycznych oraz dostosowanie się do wymogów chcemy spotykać się na nauce w szkole, a nie w domu przed komputerem, to musimy chronić siebie i innych!!!POWODZENIA!!! Szczególnie życzymy udanego startu uczniom klas pierwszych!!! 31 sierpnia był ostatnim dniem pracy Pani Dyrektor Grażyny 'Odzieżówką’ związana była przez 43 lata:najpierw jako uczennica , potem jako nauczyciel i wicedyrektor, a od 1990 r. jako dyrektor. Szkoła była jej drugim domem. Swoje obowiązki wykonywała z pasją i żegnana przez grono pedagogiczne i samorząd uczniowski obiecała nas odwiedzać i wspomagać nowąPanią Dyrektor Marię i życzymy powodzenia. KOMUNIKAT!!!Rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021 w Zespole Szkół Odzieżowych im. Wł. Reymonta w Poznaniu 1 września (wtorek)Nie przychodź na spotkanie z wychowawcą, jeżeli jesteś chory lub w Twoim domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Na terenie szkoły korzystaj z osłony na usta i nos oraz zachowuj dystans punktualnie, nie ma możliwości czekania na terenie szkoły – uczniowie wchodzą wg harmonogramu i bezpośrednio idą do wyznaczonej szkoły wchodzimy wejściu obowiązkowo zdezynfekuj większych skupisk uczniów, zachowuj dystans przebywając na korytarzu, w toalecie, innych pomieszczeniach wspólnych oraz na terenie z toalety na pierwszym piętrze, pamiętaj o przestrzeganiu zasad się do poleceń wychowawcy i nauczycieli dyżurujących. • Drodzy Uczniowie!Przygotowaliśmy już nowe miejsce dla Waszej artystycznej wypowiedzi i przypominamy o konkursie na projekt muralu, który w październiku zostanie zrealizowany przed naszą szkołą. Mural będzie miał hasło przewodnie „KONTRASTY”Wśród uczniów poznańskiej „Odzieżówki” jest dziś młodzież z różnych grup etnicznych, różnych narodowości i środowisk. Ta różnorodność tworzy wspólne wartości. Dzielicie się ze sobą swoimi fascynacjami w sztuce, inspirujecie się wzajemnie, kreujecie rzeczywistość wokół siebie. Pamiętajcie, że różnorodność jest czymś, co nas łączy i wzbogaca. W warstwie wizualnej możecie wykorzystać w swych projektach kontrasty barw, form, kształtów, faktur. Tworzycie wspaniałe projekty plastyczne podczas zajęć, pokażmy Waszą twórczość także poza murami honorowy nad przedsięwzięciem objął Pan Prezydent Jacek w formie zdjęć lub skanów proszę przesyłać na adres zso@ z dopiskiem MURAL w tytule, oraz oświadczeniem (jedno zdanie), że projekt jest Waszego autorstwa. Projekt realizowany we współpracy z Centrum Inicjatyw Lokalnych Startownia Staromiejska.#kreaktywator #STARtownia STARomiejska – Centrum Inicjatyw Lokalnych CIL UWAGA!kandydaci na kwalifikacyjny kurs zawodowy Projektowanie i wytwarzanie wyrobów odzieżowychWypełniony wniosek o przyjęcie na kurs proszę przesłać w formie elektronicznej do sekretariatu szkoły (zso@ najpóźniej do dnia 14 sierpnia br. do godz. że uruchomienie kursu zależy od decyzji organu prowadzącego.• kwestionariusz kurs krawiecki KOMUNIKAT dla absolwentów szkoły branżowej!!!W tym roku macie ostatnia szansę, żeby rozpocząć naukę w liceum dla dorosłych trwająca dwa lata, ponieważ kandydaci, którzy zgłoszą się za rok, będą musieli kształcić się już trzy osoby prosimy, o jak najszybszy kontakt z sekretariatem i czekamy na Wasze zgłoszenia już teraz!!!Tak niewiele…a jednak tak wiele możecie uczynić dla Siebie i swojej ścieżki kariery zawodowej!!!
Historical Person Search Search Search Results Results Andrzej Walczak (1853 - Unknown) Try FREE for 14 days Try FREE for 14 days. Info Share.
Andrzej Walczak z prezesem PoZŻ Bogusławem Witkowskim, podczas chrztu jachtu „Empatia Polska” w 2015 r. Znani i nieznani: Andrzej Walczak Żeglarz, budowniczy jachtów, społecznik i popularyzator żeglarstwa w jednej osobie. Dziś o swoich związkach z morzem i żeglowaniem opowiada Andrzej Walczak, prezes Fundacji Empatia. – Opowiedz o swoich żeglarskich początkach… – Żeglować zacząłem jeszcze w szkole średniej. W wieku 16 lat miałem już Książeczkę Żeglarską nr 794/P wydaną przez PZŻ Okręg Poznański. Dwa lata później po kursie żeglarskim na stopień sternika jachtowego i rejsie stażowym, otrzymałem po egzaminie patent sternika jachtowego z numerem 181/KL. Uczyłem się w Liceum im. Adama Asnyka w Kaliszu i przez cały ten okres żeglowałem w Klubie LOK Kalisz na drewnianych i ciężkich Słonkach, po rzece Prośnie oraz po Jeziorach Ślesińskich i Gople. Pływałem również na DZ-tach i SZ-etach. W okresach zimowych wiosłowałem na krytym wioślarskim basenie treningowym w Kaliskim Towarzystwie Wioślarskim, a latem również po Prośnie. Kiedy mocno wiało przesiadałem się pod żagle na Słonki i Biedronki budowane przez kaliskich harcerzy. Moim pierwszy żeglarskim guru był Miecio Krause, który dzięki swojemu wujkowi żeglował po morzu na pięknym drewnianym jachcie „Mars”, czego mu bardzo zazdrościłem. – Też ci się zamarzyły takie morskie, dalekie rejsy? – Oczywiście! No i powoli zacząłem marzenie wcielać w życie. W kaliskim środowisku żeglarskim podjęto decyzję o budowie jachtu morskiego typu Taurus, w szczecińskiej stoczni. Budowa jachtu ruszyła dzięki wspaniałemu żeglarzowi Józefowi Czubakowi, który potrafił zorganizować finansowanie i założyć Yacht Klub Polski w Kaliszu, którego był pierwszym komandorem. Po zbudowaniu jachtu nadano mu imię „Calisia”. Od tego czasu rozpocząłem praktykę morską na Bałtyku, a często także w rejsach do Hamburga na wody pływowe i Kilonii oraz do Lubeki. Na tym jachcie żeglowało również mnóstwo żeglarzy z Ostrowa Wlkp., Ostrzeszowa i Konina, Jarocina i Poznania. Józef Czubak cudowny starszy kolega i przyjaciel, kapitan instruktor, żeglarz i gawędziarz stworzył prawdziwą żeglarską atmosferę w Wielkopolsce pokazując, czym jest etos wychowania morskiego pod żaglami. – „Calisia” to był początek morskiej przygody, a co było dalej? – Podczas rejsów na „Calisii” zapragnąłem żeglować na jachcie jeszcze większym i stalowym, ponieważ widziałem jak delikatną jest mahoniowa przekładkowo-diagonalnie klejona skorupa kadłuba „Calisii” – raczej regatowego, niż wyprawowego jachtu. Było na nim bardzo ciasno i niezbyt komfortowo, a w sztormach i nocą nawet niebezpiecznie, pomimo zachowywania niezbędnych środków bezpieczeństwa załogi na wachcie. Toaleta zazwyczaj była magazynkiem żywności i zapasowych żagli a tzw. potrzeby ludzkie wykonywano na pokładzie pod osłoną żagli. Mówię o tym, żeby pokazać dlaczego dojrzewała we mnie potrzeba odnalezienia innego wymiaru i poziomu żeglowania. Po drodze, jako 27-letni człowiek lubiący pracę w kambuzie, zaliczyłem jako samodzielny kuk, rejs na „Henryku Rutkowskim” pod wspaniałym kapitanem Jackiem Forembskim, kolejnym moim wymagającym dowódcą, który nauczył mnie perfekcyjnego porządku i planowania w kambuzie, chłodni i magazynkach z żywnością dla 30-osobowej załogi Bractwa Żelaznej Szekli. – Jak potoczyły się twoje żeglarskie losy po studiach? – Po studiach na Akademii Rolniczej (dawniej WSR, specjalność mechanizacja rolnictwa) wylądowałem w Marszewie pod Pleszewem jako nauczyciel przedmiotów technicznych i tzw. warsztatów. Tam spotkałem się z grupą żeglarzy Pleszewskiego Klubu Żeglarskiego Vega zatrudnionych w Zakładzie Spomasz-Pleszew. Byli to również inżynierowie dobrze czytający rysunki techniczne i pracownicy produkcji, między innymi dużych kolumn rektyfikacyjnych oraz dużych kotłów. Postanowiłem namówić ich do pomocy w wykonaniu szablonów owręża do stalowego jachtu klasy Mistral konstrukcji inż. Ryszarda Langera. Byłem już wtedy posiadaczem praw do wykonania pierwszego kompletu wręgów i pozostałych elementów helingu dla zbudowania takiego stalowego kadłuba o długości 11,9 metra. Przyszli załoganci chętnie zgodzili się spędzić ze mną trzy dni przed wigilią na trasowaniu linii kadłuba na wyścielonej arkuszami dobrego białego kartonu podłodze sporej szkolnej sali gimnastycznej mojego technikum. Dostałem, wg inżyniera Langera, bardzo dokładną tabelę rzędnych dla wykreślenia płynnych linii wymarzonego kadłuba o liniach teoretycznych o niebo lepszych od konstrukcji jachtów J-80 produkowanych od kilku lat w ZNTK Bydgoszcz. Przygotowałem absolutnie wszystko, aby nie zmarnować pieniędzy wydanych na karton, taśmy klejące, kolorowe pisaki, jakich w Polsce jeszcze nie było, długie listwy przykładnice do wytyczania długich krzywych wyznaczających wodnice, krawędzie pokładu, wzdłużników i stewy dziobowej… dopiero po dwóch dniach chodzenia na boso po kartonie wypełniającym się kolorowymi liniami doszliśmy do wniosku, że tabela rzędnych jest pełna błędów i braku konsekwencji, znakomitego skądinąd, konstruktora. Pomimo wielkiego zapału i wiedzy jak przenosić cyfry na rysunek w skali 1:1, zaliczyliśmy falstart, dla mnie bolesny, bo dość kosztowny. Na szczęście inż. Langer oddał zaliczkę i przeprosił za kłopot. Mnie ta sytuacja bardzo wystudziła i delikatnie podkopała ochotę dalszej budowy własnego jachtu ze stali… – Odłożyłeś ten plan na później, ale z żeglarstwa nie zrezygnowałeś… – W roku 1977 miałem 30 lat i wyjechałem na dwuletnią praktykę zawodową rolniczą do USA, do Wisconsin, na którą zaprosiła mnie Fundacja 4-H. Po raz pierwszy spotkałem się z czymś takim jak fundacja i dopiero tam zrozumiałem, jak ogromnie pozytywne efekty można uzyskać uruchamiając społeczną energię wykorzystując wolontariat i to, co obecnie nazywamy crowdfoundingiem. Mówię o tym, ponieważ w dalszym moim żeglarskim życiu pojawi się własna Fundacja Empatia… – O Empatii jeszcze porozmawiamy, a czym zajmowałeś się w Stanach? – Tam, w okolicach Chicago, oprócz pracy na farmach poznałem bardzo bogatych ludzi działających w real estate, którzy chcieli mnie dodatkowo wykorzystać do remontu 10-metrowego, używanego jachtu morskiego z laminatu (typu Columbia 33) żeby po zimowym liftingu i doposażeniu pięknej jednostki żeglować i szkolić ich w żeglowaniu po Wielkich Jeziorach w pobliżu Chicago. To była dla mnie niezwykła okazja poznać od środka nowoczesne amerykańskie żeglarstwo, które nie miało problemu z dostępem do dobrych farb, klejów, okuć czy żagli… Postanowiłem taki, żeglarsko szczęśliwy zbieg wydarzeń wykorzystać do uczenia się i praktykowania na dobrze wyposażonej jednostce aby umieć z tych doświadczeń korzystać w przyszłości po powrocie do Polski. Wykorzystałem każdy weekend do żeglowania, ucząc żeglarskiej praktyki bardzo zamożnych i świetnie wykształconych ludzi i ich dzieci oraz przyjaciół. W tamtych latach amerykańscy biznesmani uważali, że posiadanie jachtu i umiejętność żeglowania bardzo wysoko pozycjonuje takiego prezesa w biznesie oraz go towarzysko nobilituje. – Jednym słowem w Stanach, poza praktyką zawodową zajmowałeś się zarabianiem na realizację marzeń. – Tak i postanowiłem zarobione w ten sposób pieniądze wykorzystać na zakup dokumentacji oceanicznego stalowego jachtu 44-stopowego w firmie Bruce’a Robertsa z Los Angeles. To było w USA znane biuro konstrukcyjne, projektujące i sprzedające dobre dokumentacje jachtów żaglowych i motorowych do budowy w warunkach amatorskich z użyciem prostych narzędzi i zrozumiałych prymitywnych technologii rzemieślniczych. Mając przykre doświadczenia z trasowaniem wręgów i innych ważnych stalowych elementów kadłuba zakupiłem, w wielkiej tubie komplet papierowych szablonów w skali 1:1 takich wręgów i rysunków stewy dziobowej i balastu, skegu oraz steru. Kosztowało to bardzo dużo, ale kupiłem to w tajemnicy przed rodziną, aby mnie nie uznali za wariata i utracjusza . Po przylocie z „rolniczej” praktyki z USA do Polski, powróciłem do pomysłu kontynuowania budowy wymarzonego wzorowego stalowego, oceanicznego i niezniszczalnego jachtu. Wierzyłem, że uda mi się na takiej łódce zrobić rejs dookoła świata, jednak tym, co pochłonęło mnie na wiele lat, była praca zawodowa. Intensywnie pracowałem prowadząc własną działalność gospodarczą, budując i remontując jachty dla innych żeglarzy we własnej firmie Awiwa Stalowe Jachty. Trwało to od 1993 roku przez następne prawie 20 lat. Dopiero rok 2010 był momentem życiowych remanentów i „żeglarskiego przebudzenia”. – Wróciłeś do realizacji największego marzenia? – Postanowiłem podjąć budowę własnego oceanicznego jachtu do zorganizowania samotnego rejsu dookoła świata oraz udowodnienia sobie, że jestem prawdziwym bohaterem, który jeszcze zdąży zrealizować swoje młodzieńcze marzenie… stało się to bardziej realne, bo konsekwentnie odkładałem przez te lata pieniądze na zbudowanie kosztownej „zabawki”. Rozpocząłem intensywnie prace przy budowie stalowego kadłuba korzystając oczywiście z przywiezionych z USA szablonów Bruce’a Robertsa dla jachtu typu Bruce Roberts 44 Steel Ketch. Oryginalna dokumentacja z USA nie wystarczała do uzyskania zgody PRS-u na budowanie takiej konstrukcji bez pomocy polskiego konstruktora. Miała ona polegać na przeliczeniu wszystkich węzłów konstrukcji amerykańskiego projektu pod normy akceptowane prze polskie przepisy PRS. Pracy tej podjął się, już znacznie wcześniej inż. Juliusz Strawiński, z którym bardzo przez ostatnie lata się zaprzyjaźniłem budując inne stalowe jachty i pomagając w ich sprzedaży mojemu dobremu koledze Andrzejowi Parzyszowi ze znanej Stoczni Yacht Metal w Pleszewie. Te dwie osoby i ich osiągnięcia bardzo mi dużo dały ponieważ mogłem przez cały czas uzupełniać swoją wiedzę i praktykę rzemieślniczą podglądając budowę wielu innych jachtów stalowych dużych rozmiarów dla bardzo zamożnych inwestorów z Polski, Holandii, Niemiec i innych z całej Europy. Wreszcie zacząłem budować wielki stalowy i oceaniczny jacht i nareszcie dla siebie. Trwało to prawie 5 lat i wiązało się z ciężką pracą ponieważ budowałem własnoręcznie, z pomocą wielu przyjaciół, którym w tym miejscu pragnę powiedzieć po latach: wielkie dzięki, kochani, bez waszego wsparcia nie dał bym rady zbudować jachtu „Empatia Polska”. Jacht „Empatia Polska”. – A jak to się stało, że na pokład „Empatii” zaprosiłeś żeglarzy z niepełnosprawnościami? – W czasie budowy jachtu moi przyjaciele często przychodzili do wielkiego namiotu, gdzie pracowaliśmy, ze swoimi znajomymi – niepełnosprawnymi żeglarzami. Ci dodatkowi i niespodziewani goście okazali się być bardzo mili i pełni aprobaty dla moich działań, co mnie jeszcze bardziej motywowało do szybszego ukończenia jachtu… Byli to wielcy pasjonaci żeglarstwa i mieli marzenie, by żeglować po morzu. Dotychczas żeglowali na małych jeziorach, ewentualnie na Mazurach. Nagle zdałem sobie sprawę z tego, że oni – niejako przy okazji – podpowiadali mi, jak by wykonali pewne elementy wyposażenia pokładu czy wnętrza kadłuba aby mogli czuć się bezpieczniejsi na morzu przy ich niepełnosprawnościach. To wtedy zaczęła się moja fascynacja żeglarzami niepełnosprawnymi, szczególnie niewidomymi i tymi na wózkach inwalidzkich lub innymi z ograniczoną sprawnością ruchową, których talenty, wiedzę i praktykę żeglarską postanowiłem wykorzystać do powstawania wyjątkowego jachtu, na którym mogli by być absolutnie pełnosprawną załogą potrafiącą prowadzić np. szkuner żaglowy o długości do 20 metrów, bez pomocy wielu pełnosprawnych wolontariuszy… Wtedy myślałem, tak naprawdę, że to się nie uda a ja zostanę nazwany nawiedzonym wariatem… – A jednak udało się. – I tak rozpoczęła się moja przygoda z „Empatią”, która trwa do dziś. Ale to już temat na zupełnie inną, długą opowieść. Mam nadzieję, że będę jeszcze miał okazję wrócić do niej na łamach portalu Andrzej Walczak – ur. w 1947 r., w Poznaniu. Jest twórcą i prezesem Fundacji Empatia, do której należy jacht „Empatia Polska”. Misją Fundacji jest propagowanie integracji wszystkich ludzi, niezależnie od stopnia ich niepełnosprawności, wykształcenia, zamożności czy kraju pochodzenia. Dzieje się to poprzez podejmowanie działań mających na celu z jednej strony stawianie wyzwań podnoszących samoocenę ludzi niepełnosprawnych z drugiej poprzez organizowanie niezapomnianej przygody pod żaglami na dużych jednostkach morskich oraz na barkach motorowych w rejsach śródlądowych. Strona Fundacji Empatia Co myślisz o tym artykule?
WAHgR. fundacja empatia andrzej walczak
